特集：教育のなかの「合理的配慮」を問う
体裁：B5判変型　90ページ
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特集：学力テストのやっかいな問題
体裁：B5判変型　98ページ
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もくじ

巻頭言　誰のため！？　　　　　　　　　　　　　　山本和代　　4
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特集　学力テストのやっかいな問題

鼎談　立岩真也×池田賢市×桜井智恵子　そもそもなぜテストをするの？
　　　－学力テストから能力と評価の問題を考える　　　　　　　８

学力テストは学校教育に何をもたらしているか？　　四方利明　　28

コラム　学校別成績の公表をめぐる問題　　　　　　松原悠　　　34

受けてみてどうだった？－子どもの声　　　　　　　　　　　　　36

あの頃、キヨシロー(中学生たち)と　　　　　　　　矢定洋一郎　38

「子どもの貧困」を学力向上で乗り越える？　　　　桜井啓太　　45

特別寄稿　学習指導要領改訂のポリティックス分析
　　　　　－何をどのように批判していくのかー　　長尾彰夫　　53

連載

モラ鳥編む１　コドモダマシ文化　　　　　是恒香琳(文と写真)　 66
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　挿画　小川かなこ

おとなの悩みに子どもが答える
子どもの知恵袋　　　　　　　　　　　　　回答者　ハルリ　　　70　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　挿画　タタン

被災地の子どもたちのいま３　四年目の三月一一日　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平山瑠子(文と写真)　 74

世界の子どもの一日４　パラグアイ・アスンシオン
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平岩佐江子(文と写真) 82

＜報告＞教育総研・希望社会研究委員会presents
「ようこそ希望社会へ」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 89

私の本棚　　　　　　　　　　　　　　　　黒田友紀　　　　　　 94
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐野利男　　　　　　 95

特集：浜矩子監修　希望のための企て
体裁：B5判変型　100ページ
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特集：「教育再生」にふりまわされないために
体裁：Ａ５版128ページ
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特集Ⅰ：変貌する教育委員会制度
特集Ⅱ：道徳教科化のデメリット
体裁：Ａ５版128ページ
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