特集：教育のなかの「合理的配慮」を問う
体裁：B5判変型　90ページ
定価：1000円＋税
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特集：戦後70年のNO WAR
体裁：B5判変型　99ページ
定価：1000円＋税
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もくじ

巻頭言　七〇年の歩みの先に　　　　　　　　　　加藤良輔　　4
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特集　戦後70年のNO WAR

どう戦うかではなく、どうしたら戦わないでよいか　桜井智恵子　6

戦争のことどう思う？－子どもたちに聞く　　　　　　　　　　　10

自衛隊が人気？　合コンしたい女性たち－貧困と戦争　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雨宮処凜　　12

対談　伊藤真×池田賢市
子どもたちにどう伝える？　戦争と憲法　　　　　　　　　　　16

人が戦争に行くということ－特攻隊の研究から　
　　　　　　　　　　　　　ファン・デル・ドゥース石川瑠璃　29

「教え子を再び戦場に送るな」を検証する
　　　　－誰がスローガンを誕生させたのか　　布村育子　　　40

対談　菊池栄治×桜井智恵子
教育が戦争に加担しないために　　　　　　　　　　　　　　　53

連載

子ども・教育政策Watch①教科書制度
教科書問題で国境を超える
－東アジアの平和を紡ぐ教育はどこまで可能か
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　善元幸夫　　　68

モラ鳥編む２　　　学校は地雷だらけ　是恒香琳(文と写真)　 66
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　挿画　小川かなこ

おとなの悩みに子どもが答える
子どもの知恵袋　　　　　　　　　回答者　たくみ　　　　　　80　　　　　　　　　　　　　挿画　タタン

世界の子どもの一日５　アフリカ・マラウイ
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 嘉田由紀子(文と写真) 84

私の本棚　　　　　　　　　　　　　　平山瑠子　　　　　　 91
　　　　　　　　　　　　　　　　　 　藤田勝博　　　　　　 93

特集：学力テストのやっかいな問題
体裁：B5判変型　98ページ
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もくじ

巻頭言　誰のため！？　　　　　　　　　　　　　　山本和代　　4
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

特集　学力テストのやっかいな問題

鼎談　立岩真也×池田賢市×桜井智恵子　そもそもなぜテストをするの？
　　　－学力テストから能力と評価の問題を考える　　　　　　　８

学力テストは学校教育に何をもたらしているか？　　四方利明　　28

コラム　学校別成績の公表をめぐる問題　　　　　　松原悠　　　34

受けてみてどうだった？－子どもの声　　　　　　　　　　　　　36

あの頃、キヨシロー(中学生たち)と　　　　　　　　矢定洋一郎　38

「子どもの貧困」を学力向上で乗り越える？　　　　桜井啓太　　45

特別寄稿　学習指導要領改訂のポリティックス分析
　　　　　－何をどのように批判していくのかー　　長尾彰夫　　53

連載

モラ鳥編む１　コドモダマシ文化　　　　　是恒香琳(文と写真)　 66
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　挿画　小川かなこ

おとなの悩みに子どもが答える
子どもの知恵袋　　　　　　　　　　　　　回答者　ハルリ　　　70　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　挿画　タタン

被災地の子どもたちのいま３　四年目の三月一一日　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平山瑠子(文と写真)　 74

世界の子どもの一日４　パラグアイ・アスンシオン
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平岩佐江子(文と写真) 82

＜報告＞教育総研・希望社会研究委員会presents
「ようこそ希望社会へ」　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 89

私の本棚　　　　　　　　　　　　　　　　黒田友紀　　　　　　 94
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　佐野利男　　　　　　 95

特集：浜矩子監修　希望のための企て
体裁：B5判変型　100ページ
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特集：「教育再生」にふりまわされないために
体裁：Ａ５版128ページ
定価：1050円（消費税込み）
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