目次
第1部 「全国学力・学習状況調査」シンポジウム記録
「なにがわかるの？これでいいの？学力調査」
コーディネーター 藤田　英典（国際基督教大学教授）
シンポジスト 　　福田　誠治（都留文科大学教授）
　　　　　　　　　冨田真由美（徳島県教職員）
　　　　　　　　　小野田　誓（元日本PTA全国協議会相談役）

第2部 「全国学力・学習状況調査」に関する学校現場からの声
（2007年『全国学力・学習状況調査』日教組実施状況調査より）
◇ これでいいの？調査の「ねらい」
◇ これでいいの？事前「対策」
◇ これでいいの？どうするの？－調査のための「準備」「運営」
◇ なにがわかるの？調査内容への「懸念」－特に、B問題
◇ なにがわかるの？調査内容への「懸念」－学習「状況」調査
◇ これでいいの？「採点」
◇ 「塾」の売り込み
◇ なにがわかるの？結局、何だったの？